Upaya meningkatkan efektifitas pembelajaran melalui penggunaan strategi pembelajaran aktif dan efektif siswa kelas VIII materi Cahaya di SMPN 10 Samarinda

Penelitian ini bertujuan untuk mencari suatu strategi
pembelajaran yang efektif dan efisien dalam mengajarkan
materi cahaya dengan cara mengaktifkan siswa pada
pembelajaran. Strategi dalam penelitian tindakan kelas ini
dilakukan melalui 2 siklus dan pada setiap siklus meliputi
kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Sedang untuk mengaktifkan siswa dalam penelitian ini,
peneliti menggunakan lembar kerja yang diberikan kepada
siswa dalam kelompok besar dan kelompok kecil. Yang
menjadi subjek pada penelitian tindakan kelas ini adalah
siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Samarinda. Dari penelitian yang diadakan dengan meneliti kondisi awal siswa yang diukur dengan alat tes tertulis dan hasil penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus terlihat adanya peningkatan hasil yang dicapai siswa dalam menguasai materi cahaya yang diberikan. Peningkatan penguasaan materi ini mulai dari siklus I siswa dapat meningkat sebesar 28 % dari kondisi awal sedang dari kondisi di siklus I setelah dilakukan tindakan pada siklus II meningkat sebesar 30 %. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini maka peneliti merekomendasikan kepada para pengajar untuk mengajarkan materi pembelajaran dalam kelompok kecil dan dengan tehnik mengaktifkan siswa.