Tantangan dan peluang mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menggembirakan

Krisna, Fransisca Nur’aini; Rachmat, Hadi; Azizah, Siti Nur; Hidayatillah, Rumaisah; Samosir, Imelda; Wicaksono, Muhammad Emir; Rahmadanty, Pradhia; Dewi, Elisabeth; Oktaviani, Mila; Ayunda, A.A.S. Dyah; Maurits, Reisha Hermana; Hermana, Reisha

Laporan ini disusun sebagai upaya strategis dalam merespons dinamika pendidikan nasional yang masih menghadapi tantangan krusial dalam menciptakan ekosistem pembelajaran yang kondusif. Fokus utama laporan ini adalah menganalisis tiga isu sistemik yang menjadi hambatan utama kualitas pendidikan di Indonesia, yakni perundungan, kekerasan seksual, dan intoleransi. Laporan ini juga menawarkan alternatif solusi melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam (deep learning) yang menekankan pada pengolahan nalar, rasa, dan karakter secara holistik untuk membangun lingkungan belajar yang bermakna. Diharapkan, hasil identifikasi tantangan dan praktik baik yang dipaparkan dalam dokumen ini dapat menjadi rujukan bagi para pemangku kepentingan dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif, aman, dan berorientasi pada pemulihan.

Detail Information

Publisher: Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan
Tahun: 2025
Bahasa: id
Last Updated: 2026-04-24T10:25:34Z

Subjects / Keywords

Kebijakan Umum Kemendikbud Mutu Pendidikan Siswa Pendidikan dan Pelatihan Pendidikan Karakter Sarana dan Prasarana Perundungan

Akses Dokumen

Unduh PDF

Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.